申請入學即將進入第二階段，考生們忙著準備甄選資料的時候，您會問老師、補習班、搜索網路資訊。家長、親友、學長姐也會給你過來人的意見。建議你到大學校園走走，看看是否環境優美、地靈人傑、生活便利、學費能負擔嗎？有學貸嗎？重點是：少子化浪潮下，這所大學有競爭力嗎？你的四年要怎麼過？網路時代，人人都像自媒體，自己上Google找資訊，也許你想讀傳播，家人因為一句「沒錢途」，你只能禁聲，是嗎？其實，大家對沒讀過的大學科系，常一知半解，有的也是別人的經驗、自己的想像、和家人的期待居多。縱使20年前曾讀過，20年後知識演進快速，已經不復舊時樣貌。終究，你的學測成績和興趣才是關鍵。成績落點和各系的標準，一樣重要。對於傳播產業，作為實務界和學術界過的來人，我們有必要描繪傳播產業和傳播教育的梗概，方便讓你參考。
台灣每年傳播科系畢業生約有六千人，多吧！這意味著競爭其實很激烈，但是就業的選項也很多。國內外一般讀傳播領域，學習面向很廣，通常不可能只學某單項專業，可能學要有多項媒體素養。總的來說，包括：廣告、公關、行銷、廣播、電視、電影、新聞、動畫、數位多媒體、網路、圖文、影音、口語、視覺傳達設計、雜誌書籍、音樂、出版、遊戲產業、傳播理論、學術研究等相關領域與科系。這些廣義的傳播人，在四年大學畢業後，如果找到工作，平均薪水約在28,000~36,000，碩士畢業在32,000~42,000之間。未來十年受到數位影音匯流、AI人工智慧、大數據的影響，傳播和資訊快速的結合，傳播人如能深度資料解析，創造加值影音、圖文、新聞，掌握自動或半自動工具來挖掘深度資訊，不管你要當網紅或網軍，10年內掌握趨勢者，薪水在50,000~70,000之間，也逐漸成為日常。目前這一領域仍是資工科系最為擅長。
近十年來，傳播產業受網路科技革命性的影響，紛紛轉型因應以求生存，朝多元跨域發展，形成跨領域和跨科技的趨勢，因此大學的傳播教育也因應變革，形成各類組合，發展不同的特色：（傳播＋資訊＋影視＋藝術＋娛樂）、（傳播＋資訊＋藝術＋商業＋文創）、（傳播＋通訊＋動畫藝術＋多媒體＋網路＋遊戲）、（傳播＋通訊＋資訊＋安全＋隱私）、（傳播＋資訊＋主持＋娛樂＋網路經濟）…。傳播和資通緊密結合，大學也漸歡迎二類組的考生來讀傳播，主要是要把科技、網路和傳播結合，各種相應的課程設計，朝此方向邁進，甚至紛紛改變名稱，不再是傳統的傳播科系，而是數位科技傳播、傳播匯流與海量資訊、口語傳播與社群媒體學系、數位遊戲設計系，無非因應現實所需而設。
儘管市場在變，需求更新，但是進入這些科系，一樣要學基本的傳播理論。製作影片、動畫與遊戲，要懂得製作腳本畫分鏡圖表。任何新聞影視書報雜誌製作，都得攝影構圖，數位傳播與網路科技和程式設計有關。這些都是複合式的專業，你會覺得學很雜，興趣一旦缺失，就變得無聊，因為這些都是基本功，基本功短時看不出效果，磨久了才會發酵，急功近利往往學不扎實。
目前台灣的傳播產業職場上共約有800家雜誌、400家報紙、250家電媒、數千家網路媒體，而且如雨後春筍此起彼落，這些媒體各有特色，提供各種資訊：財經、工商企管、投資理財、保險、廣告創意、法律金融、新聞時事、電腦科學、電子3C、自然科學、3D動畫、攝影影像、文化、文學、史地、流行時尚、影視偶像、音樂音響、國內外旅遊、運動競技、汽機車交通、生活風格、黨政外交、軍事武器、國際動態、電玩娛樂、動漫期刊、家庭生活、美食美妝、醫療保健、寵物須知、親子教育、語言學習、宗教民俗、司法判例….。
這麼多類型的傳播內容要產出，傳播人不可能一一專精，因此，大學鼓勵傳播科系雙主修、修輔系、讀跨領域學程，也歡迎外系來讀傳播科系。說白一點，就是「傳播可貫穿各學門」，擁有人文科系背景創作影視可能更佳；學傳播擁有資訊基本能力，出路更廣；財金系學生當財經新聞主播，可能比新聞系當財經主播來得適合。法律系學生可跑司法新聞，可能比廣電系更能勝任。
總之，學傳播除了學不同媒體的工具與技術，這些單項專業就很複雜，如：廣播、電視、電影、新聞、廣告、網路、多媒體動畫等不同的媒體載體，這些媒體行行都有行規，軟硬體都有專業倫理，操作都有ＳＯＰ流程。但是，這些工具所承載的知識、內容、資訊、文化藝術是活的、變動不拘的，這才是傳播人另外要學習的核心素養，否則空有技術，沒有內涵，很容易被觀眾讀者唾棄，「不讀書就去當記者」，這是台灣傳播界遭人詬病、批評媒體亂象的主要原因。
可大學四年內很難培養出「兼具法律、財經、藝術、文筆、傳播」等素質良好的媒體人，要極度用功吸收消化這些跨領域的知識，才能在大學中粗窺梗概。好的傳播人才，和其他領域的專業良才，是得在職場實戰歷練，一點一滴的養成專業，和學術要求迥異，學校第一名畢業的，未來不一定是傳播產業的第一名。所以傳播科系很重視實務的原因在此，這意味著老師可能會設計很多產學合作，業界實習，和模擬業界作業方式來授課，用業界的標準看你的作品，你就得習慣忍受業界的工作模式，身心勞累不在話下，還要有藝術審美、哲學形而上、人文素養的訓練，因為大學是養成教育，不是職業訓練。
也許你消費媒體，不重視傳播，也覺得讀這一行不容易謀生。確實，這一行要常常超時工作，因為責任制，作不完就得做好為止。時常日夜顛倒寫腳本、企劃、拍片、擬策略、分析資料、跑新聞趕稿、跑程式、修圖算圖…錢少事多。那告訴我哪一行能夠錢多、事少、離家近？哪一行不要努力，就能輕鬆謀生？但可以不要有媒體嗎？沒了媒體，傳播一樣在進行。傳播是行為，媒體只是載具，但同時影響人心行為至鉅。你可以一個月、一年不看電視、不讀報紙，試試看一週不划手機能撐多久。是的，我們都需要透過平台來獲取資訊、傳達資訊、休閒娛樂、完成商業或公務行為…。這些平台的架構、資訊提供、娛樂休閒的「製造、播放、展示」者，哪一樣不是傳播產業的領域？而學傳播的第一堂課，就告訴你傳播在「製造、播放、展示」！目前台灣傳播內容逐漸貧瘠、播放手段拙劣、展示方式不順暢，那就是學傳播和教傳播要努力的方向。
最後，對於想讀傳播的學生，我們對你的期許是：(1)有心要讀，就把本職學能學會。不管傳播科技趨勢怎麼轉變，各類科的學習要紮實。要拍出好影片、新聞、廣告作品，所有的基本功：企劃、編劇、拍攝、剪輯後製等，都要有紮實的基本功。(2).英/外語文種，能力一定要強聽、讀、說、寫，學校與職場都需要。(3).要懂影像、新聞、多媒體、廣告行銷及管理的概念。(4).要有良好的人際關係與敬業態度，才能相交滿天下，同學會是你的事業夥伴。（黃乃琦老師撰）